حصص الأعمال الموجهة في التعليم المتوسط وفق مراسلة وزارة التربية الوطنية أوت 2026
أصدرت وزارة التربية الوطنية مراسلة جديدة تتعلق بتنظيم حصص الأعمال الموجهة في مرحلة التعليم المتوسط، وذلك في إطار تحسين ظروف التعلم والارتقاء بالممارسات البيداغوجية، مع مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ وتمكين الأساتذة من تقديم مرافقة تربوية أكثر فعالية.
وتأتي هذه المراسلة تطبيقًا لأحكام القرار الوزاري رقم 19 المؤرخ في 28 جويلية 2026 المتعلق بإقرار مواقيت مواد التعليم ومعاملاتها في مرحلة التعليم المتوسط، وكذا المنشور رقم 13/0.2/243 المؤرخ في 26 أوت 2013 المتضمن الإجراءات التنظيمية والبيداغوجية للأعمال الموجهة في مرحلة التعليم المتوسط.
تنظيم حصص الأعمال الموجهة
وفقًا للمراسلة المؤرخة في 06 أوت 2026، تم تحديد المواد التعليمية المعنية بحصص الأعمال الموجهة في مرحلة التعليم المتوسط، وهي:
- اللغة العربية
- الرياضيات
- اللغة الإنجليزية
- اللغة الفرنسية
وتهدف هذه الحصص إلى دعم التلاميذ ومساعدتهم على تحسين مستوى استيعابهم للمواد التعليمية، من خلال اعتماد ممارسات بيداغوجية أكثر فعالية ومراعاة الفروق الفردية بينهم.
حصص الأعمال الموجهة للسنة الأولى والثانية والثالثة متوسط
تنظم حصص الأعمال الموجهة لأقسام السنوات الأولى والثانية والثالثة من التعليم المتوسط بمعدل:
ساعة واحدة (01 سا) مرة كل أسبوعين لكل مادة معنية.
ويتم تنظيم هذه الحصص وفقًا للحاجات البيداغوجية وظروف التعلم، بما يسمح للأستاذ بتقديم مرافقة أكثر فعالية للتلاميذ.
حصص الأعمال الموجهة للسنة الرابعة متوسط
بالنسبة لأقسام السنة الرابعة من التعليم المتوسط، تم تحديد حصص الأعمال الموجهة وفق الكيفيات التالية:
| المادة | حجم حصة الأعمال الموجهة |
|---|---|
| اللغة العربية | ساعة واحدة أسبوعيًا |
| الرياضيات | ساعة واحدة أسبوعيًا |
| اللغة الفرنسية | ساعة واحدة مرة كل أسبوعين |
| اللغة الإنجليزية | ساعة واحدة مرة كل أسبوعين |
إدراج الحصص في جداول استعمال الزمن
أكدت وزارة التربية الوطنية على ضرورة إدراج حصص الأعمال الموجهة ضمن جداول استعمال الزمن الرسمية للمؤسسات التعليمية، مع الحرص على الاستغلال الأمثل للإمكانات البشرية والمادية المتوفرة.
كما ينبغي أن يتم تنظيم هذه الحصص بما يضمن تحسين ظروف التعلم وتوفير الظروف المناسبة لمرافقة التلاميذ.
الدليل المنهجي للأعمال الموجهة
أوضحت المراسلة أن الدليل المنهجي للأعمال الموجهة في مرحلة التعليم المتوسط يعد الوثيقة المرجعية المؤطرة لتخطيط وتنظيم وتنفيذ وتقويم حصص الأعمال الموجهة.
وعليه، يتعين على مديري المتوسطات وأساتذة التعليم المتوسط المعنيين الاطلاع على هذا الدليل والالتزام بما يتضمنه من توجيهات ومنهجيات.
أهداف حصص الأعمال الموجهة
- تحسين ظروف التعلم داخل القسم.
- تقديم مرافقة بيداغوجية أكثر فعالية للتلاميذ.
- مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين.
- دعم التلاميذ الذين يحتاجون إلى مرافقة إضافية.
- تحسين نوعية التعليم والتعلمات.
- تعزيز الممارسات البيداغوجية الفعالة.
تعليمات لمديري المؤسسات والأساتذة
دعت وزارة التربية الوطنية إلى ضرورة توزيع المراسلة على جميع مؤسسات التربية والتعليم لمرحلة التعليم المتوسط، والسهر على تطبيق الإجراءات والترتيبات الواردة فيها.
كما شددت على ضرورة اتخاذ جميع التدابير الكفيلة بضمان تنفيذ هذه الإجراءات في أحسن الظروف، مع معالجة الصعوبات أو الإشكالات التي قد تعترض المؤسسات أثناء التطبيق.
خلاصة
يمثل تنظيم حصص الأعمال الموجهة خطوة مهمة في إطار تحسين جودة التعلمات في مرحلة التعليم المتوسط، من خلال تخصيص أوقات بيداغوجية تسمح بمرافقة التلاميذ بصورة أفضل ومراعاة احتياجاتهم التعليمية والفروق الفردية بينهم.
وينتظر من المؤسسات التعليمية الحرص على إدراج هذه الحصص ضمن جداول استعمال الزمن وتنظيمها وفق التوجيهات الواردة في المراسلة والدليل المنهجي للأعمال الموجهة.
حمل المنشور والدليل المنهجي من مكتبة النصوص القانونية
المرجع: مراسلة وزارة التربية الوطنية المؤرخة في 06 أوت 2026، المتعلقة بخصوص الأعمال الموجهة في مرحلة التعليم المتوسط.